БОУ "СОШ № 4" г.Калачинска

Без рубрики

21 апреля 2017 года прошло заседание педагогического совета, в ходе которого творческая группа под руководством Киреевой Натальи Геннадьевны, руководителя ШМО учителей начальных классов, предложила к обсуждению вкладыш в дневник учащегося начального школы. Наумова Татьяна Николаевна, руководитель второй творческой группы, учитель биологии, представила членам педсовета вкладыш в дневник учащегося основного общего образования. Данные методические продукты нацелены на запуск механизма саморазвития у учащихся на уровне начального общего образования и с учетом преемственности для их дальнейшего развития у учащихся 5-9 классов. Данная разработка ценна тем, что позволяет достичь в соответствии с требованиями ФГОС портретные характеристики выпускника начальной и основной школы, которые должны отвечать многим само- (-развитие, -оценка, -определение и т.д.). Вкладыши содержат обращение к родителям и учащимся; табель-рубеж по учебным предметам; перечень метапредметных результатов; механизм самооценки, оценки родителями и педагогами. Апробация будет запущена с 01 сентября 2017 года.
Вкладыш в дневник ученика ООО
Вкладыш в дневник ученика НОО
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс

Уважаемые коллеги! Предлагаем Вам ознакомиться с информационными материалами  «УПЗ как средство достижения планируемых результатов«

21 марта 2017 года в школе прошел единый методический день к педагогическому совету. В мероприятии приняли участие 40 педагогических работников, заместители руководителя школы. В рамках часовой встречи учителя прошли погружение в идею открытого урока, затем посетили открытые уроки Л.Г. Козловой, Ниязова М.А, Е.В. Стафеевой, приняли участие в обсуждении уроков. Педагоги погрузились в атмосферу уроков по ФГОС. Условием таких уроков является наличие «яркого» пятна на уроке, позволяющего учащимся активно включить в урок; наличие «пробного действия», т.е. возможности заниматься активной мыслительной деятельностью, пропуская новый материал через собственный опыт и знание. И конечно рефлексивный компонент урока, позволяющий детям осмыслить содержание урока в сжатой  форме. Анализ обратной связи показал, что обсуждаемые вопросы,  помогли  выстроить  педагогам  четкий  алгоритм действий  по  проектированию  учебных  ситуаций  с  целью развития   универсальных учебных   действий.   Все участники        остались довольны            формой проведения и практической значимостью      данного мероприятия.

С целью оказания методической помощи в соответствии с образовательными запросами педагогов БОУ «Березовская СОШ» в декабре 2016 года состоялся консультационный выезд, организованный Родионовой Еленой Владимировной, директором ЦРО. В качестве консультантов приглашены Страздина Елена Августовна, директор БОУ «СОШ №4» и Вяткина Наталья Ивановна, заместитель директора по МР. В течении трехчасовой встречи участники обсудили концептуальные основы построения современного урока на принципах системно-деятельностного подхода. Педагоги БОУ «Березовская СОШ» представили свой опыт работы по реализации ФГОС основного общего образования. В ходе практического занятия участники осваивали технологию педагогического проектирования. Разрабатывали учебно-практические и учебно-познавательные задания с учетом антропологического и компетентностного подходов, которые можно использовать на конкретном уроке для развития универсальных учебных действий. Обсудили требования к рабочим программам по отдельным программам. Следующая встреча назначена на февраль 2017 года.

2016-04-04 15.33.5804 апреля 2016 года состоялся обучающий семинар по теме: «Организация работы КЦ» с педагогами-консультантами БОУ «СОШ №4»

Рассматриваемые вопросы:
1. Нормативно-правовые документы
2. План работы КЦ
3. Самоанализ деятельности
4. Деловая игра «Ответ на заявку»